“具体展开些，奖赏的力度要根据做正确事情带来的集体利益多少挂钩，不能做一件小事就拿最好的奖赏。同理，错误的事情也是，不能因为一件小错误而受到最大的惩罚。”
那时候的瑞娜还不懂，如今却明白了老师所言。
三百多个孩子上学前会列队，放学后会在别墅里列队，有好几次出现了掉队现象。
瑞娜没有给与惩罚，但那些掉队的孩子很主动认错，请求惩罚。
最终结果也就是去湖边帮村子里的老人打了一桶水。
在学校的时候也是如此，瑞娜将三百多学生视为一个集体，管理的时候特别困难，后来这件事老加斯知道了点拨了一手。
瑞娜依葫芦画瓢在内部划分出十个有竞争关系的小组，但时时刻刻强调一件事——竞争的前提是不伤害整个班级的利益。
同理，明天的班次，她也是这么做。
班级还不够多，所以更高层次的集体还未出现。
不过，瑞娜已经想好了学堂开设以后该如何成立一个集体。
课程结束的始终是那么快，她与孩子们都十分留恋，更希望把每周一次扩展到每天一次。
听闻有了学堂可以做到每上五天课休息两天，别提孩子们多么期待。
第二天落日前夕，瑞娜将孩子们送到家中，这周的课程圆满结束。
略有些疲倦的她一边与路边的村民打招呼一边走向哈梅尔村。
临近回家，她的视野里出现了一个熟悉而又陌生的身影。
伴随着这个衣着光鲜的妇女靠近，瑞娜的眼眸里泛起了薄雾。
“妈妈......”
女孩轻声呢喃道。
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